Programm und Workshops

Heterogene Lernsituationen und unterschiedlichste Lebensbedingungen der Schülerinnen und Schüler erfahren auf allen Bildungsstufen zunehmend Beachtung. Überall dort, wo ein bewusster Umgang mit dieser Heterogenität probiert wird, stehen Überlegungen zur Differenzierung im Mittelpunkt der Entwicklungsarbeit. Die Lehrerinnen und Lehrer sowie die Bildungsverantwortlichen sind herausgefordert, bei der Gestaltung des Unterrichts und der Stufenübergänge nach Formen und Strukturen zu suchen, welche dieser Vielfalt gerecht werden.

An der Thementagung 2012 geht es darum, die Diskussion in diesem Bereich anzustossen bzw. in Gang zu halten. Dazu soll - ergänzend zu den beiden Fachreferaten von Prof. Dr. Annedore Prengel und Prof. Thomas Birri - das breitgefächerte Workshopangebot dienen, das unterschiedliche Facetten des Themas aufnimmt und die verschiedenen Schulstufen der Volksschule berücksichtigt.